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【权威解析】2019高考全国英语(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)卷

发布时间:【权威解析】2019高考全国英语(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)卷 来源:武汉和记娱乐文化发展有限公司 发布人:和记娱乐 编辑:和记h88
     
     

  今年高考新课标Ⅰ卷难易适中,考点分布全面,梯度把握较好,注重语篇能力发展,不仅注重考查学生对英语语言基础知识的掌握和理解程度,而且强化了考生在特定语言中综合运用语言知识的能力。

  首先,延续基础知识;整体难度与往年大体相同。题目的难度和题型的设置上,基本上延续2018年的出题模式,重视对学生基础知识的考查。比如,阅读理解体裁多样和去年变化不大,有记叙文、说、应用文等,侧重考查学生的细节理解能力和推理判断能力。语法填空和短文改错涉及到动词、形容词、副词、名词等常见考点。其次,注重语篇能力;完形填空考查议论文,主要讲述“生态的危机”,文章脉络清晰,相对于2018年完形填空,体裁发生了很大变化,2018的体裁为夹叙夹议,今年更注重考生联系上下文,以及综合全文来解题,着重考查实词在语篇中的准确运用,难度适中。最后,强化综合语言知识能力;今年的高考题继续深化对英语实际使用能力的考查,相对弱化语法,应用文写作愈加体现交际功能和中国文化等。比如,书面表达是学生熟悉的书信文体,话题是为“中国画展”做志愿者的申请信,形式还是熟悉的提纲作文,给考生提供了充分的拓展空间,具有性。

  选材围绕人与自然、人与社会、人与三大主题,取材广泛、体裁多样、时代性强。今年新课标Ⅰ卷四篇阅读的体裁很稳定。阅读A延续以往的体裁(应用文),难度较易,并且贴近生活,话题为“需求暑期工作”。阅读B为记叙文,表达了帮助学生用“夸耀自己”来战胜不自信。文章需要注重语篇理解,整体把握文章中心思想。阅读C为说,时代感很强为“科技”内容,关于“keyboard”。阅读D为一篇议论文,关于性格形成。整体四篇阅读,细节理解题中规中矩。推理判断题居多,B、C和D均有体现。其中有两道题,均为用一个词来描述,较容易。B阅读中25题为词义猜测题,词汇较难,综合上下句的理解,会得出答案,但是词汇以及选项的词汇都偏难,具有一定难度。35题为选择标题的题目,综合整篇文章的理解,得出答案。七选五话题为“空气质量”,时代性较强。

  英语试卷涉及的社会文化内容多样、正面,考查了考生的文化理解能力。现在的高中英语课程,不仅要培养学生的语言能力和文化意识,还要培养学生的思维品质。在发展学生核心素养的同时,更要落实立德树人根本任务。高考新课标Ⅰ卷以“正能量”为主线,例如,阅读B为记叙文,表达了帮助学生用“夸耀自己”来战胜不自信。语法填空讲述的是关于“北极熊”的数量,要求学生更注重。这些内容都很好地阐释了美德与品格的重要性,充分体现了立德树人的命题思想。作文中的“中国画展”,体现着中国文化,在向世界介绍中国,同时也考虑了中学生的英语水平和英语考试的特点。

  分析2019年高考题我们不难发现基础类问题占了很重比例,其中的完型体裁有些变化,但整体上保持了良好的稳定性。由此给我们的备考为:稳抓基础,重点在于掌握简单语法知识的,比如形容词、副词、介词以及冠词等易得分词性,要注意今年高考题语法填空考查了现在完成时,所以今年备考也要着重关注。同时注重对学生文化意识的培养,夯实学生跨文化交际能力。

  今年的新课标II卷的高考题涉猎较为广泛,着重考查体育,劳动等话题。如语法填空语篇报道一位年逾90的英国女士仍然每周工作而获得“年度女性”的事迹;短文改错语篇则介绍作者希望未来所从事的职业及喜欢的原因。以上两个题型以积极劳动为背景切入点,在考查综合语法知识的同时宣传了积极向上的劳动,引导考生培养劳动意识。而书面表达部分则设置了考生作为学校排球队队长写信告知队员近期活动安排的情境,在体育背景下考查考生的书面表达的能力。

  今年部分考题还是延续了往年的考查方向,以人为核心,关注培养人的品质特征,以人为本的。如完形填空语篇通过介绍一位男士帮助素不相识的人找回走失的宠物狗的故事,体现了人与人之间是有温情存在的,同时也体现了和谐的人际关系。七选五语篇则表达了人们应该如何激励自己,如何设定目标。而阅读理解部分语篇B则介绍作者自己参与并鼓励他人参与志愿者工作的经历,论述了志愿者工作的独特意义;阅读理解部分语篇D介绍了美国一所中学与NASA合作的联合科研项目,鼓励学生开发创新思维,培养实际生活技能。这些语篇的考查反映了思维能力培养的重要性。

  今年语法题在语法填空和短文改错两大题型的考查题型知识全面,如动词时态、非谓语动词、形容词、副词、名词和冠词等。但各知识点考查相对单一而简单,如61题考查介词后加动词ing形式;65题考查固定句型在非谓语动词中的运用。部分语法题型在语篇中有相应的标志词作为提示,如66题考查现在完成时,其提示词为over the years;改错题第一处考查名词单复数问题,其提示词为different等。

  对于语篇文章如阅读,七选五,完形类,考题考查形式与往年保持一致,各类题型在本次考查中均有体现,如词义猜测题,推理判断题。完形填空情感色彩的词在本次考试中有所展现,这有效地帮助考生根据正负态度判断出答案。

  分析2019年新课标卷II高考题,不难发现,虽在文章话题上相对来说比较新颖,但是考查的知识点与往年基本保持一致,如65题考查动词的现在完成时与2018年语法填空61题一致均是考查现在完成时。所以我们对于基础知识应该掌握牢固,只有这样才能在变化过程中找到规律。与此同时,这两年对于思维的考查,越来越重要,所以我们在平时的训练过程中,多阅读各类话题的文章,才能在考试中做到。

  今年的高考题充分体现“基础性、综合性、应用性、创新性”的特点,突出语言能力考查以及英语语言的实际运用能力。具体来说,基础知识涵盖全面:今年的高考试题语篇体裁稳定,包含应用文、说、议论文等。题材涵盖社会现实、科学发现以及时尚文化,更多地体现人文关怀、人生、科学探索以及生活态度等。同时,语篇长度、话题、体裁设置合理,既有信息查找、表层理解转换的细节题,也有推理判断概括提炼的有一定难度的考题,一定的区分度。在语法题上,弱化现象明显,每种词法只考察基础考点,浅尝辄止并没有涉及高级语法。第二:题裁鲜活、凸显树人思想:在话题方面,包括了在线教育、戏剧文学、中国文化影响力、发展、行为研究等。丰富、真实的情景有利于考查考生在多种情境中的综合语言运用能力。第三:贴近生活,强调语言的工具性:今年高考题与往年基本一样,越来越弱化语法,强调语言的工具性,例如:七选五题中考查了网上教学中学生与老师的关系问题,话题贴近生活,易于学生理解,但改变了以往的短文结构的考察方式换成了小标题式的考查方式,在一定程度上学生的篇章结构的分析能力。

  今年新课标Ⅲ卷试题对英语的思辨能力尤其是语言的概括提炼能力。如阅读第4、7、8、9、15题以及七选五的第17小题不仅考察了逻辑推断能力,同时也要求学生对主旨大意的概括能力有较高的要求,也就是要求具有一定的篇章理解能力,这对基础薄弱的考生提出了挑战;第17题七选五首次抛弃了小标题的考查,而是把标题下的首句作为选项加大了选择难度,对学生的篇章结构的分析能力和语言的提炼能力有一定的要求。

  本套试题充分体现了《普通高等学校招生全国统一考试说明》注重考查考生作为语言的现实使用者是否具备必要的语言知识,能否综合运用听说读看写五个方面的语言技能,能否顺利进行各类输入和输出型语言活动,能否完成特定条件和下的各层次语言任务,以满足未来高校进一步学习和发展的需要。例如书面表达考查了邀请朋友去参加音乐会这一简单话题,虽然整体话题较简单,但要想得高分,仍需要考生既要宏观上能把握语篇的结构,微观上又能转述信息。精准的表达以及词汇地道的表达成为阻碍该题得分的主要原因。又比如,完形考查对小镇Rjukan科学使用阳光的实例,考查了学生的篇章把控和词汇认知能力且把科学认知融入其中,难度相应的比夹叙夹议文要高一些,对考生的篇章篇章认知能力提出了一定要求!

  纵观2019年高考题,除了七选五的考查方式给了我们一些小惊喜之外,不难发现基础题型的考查方式仍然沿用过去几年没有发生变化,特别是语法基础题的难度仍在进一步弱化,而逻辑推断题的比重有所增加。由此给我们的备考为:仍然以传统题型为主,加强基础题型的各个击破,尤其是多抓一些语法送分题,比如涉及冠词、代词及连词的语法基础题;在题型巩固的基础上,寻求多题材多篇章结构的加强训练;最后,多进行试卷整体做题规划,形成适合自己的最佳做题顺序,以期达到最佳的做题效率和结果。返回搜狐,查看更多

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