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文化认同如何在中教育冲突中成功突围

发布时间:文化认同如何在中教育冲突中成功突围 来源:武汉和记娱乐文化发展有限公司 发布人:和记娱乐 编辑:和记h88
     
     

  中国是对子女教育最重视的国家之一,每当提及子女的教育问题时,华人父母总会陷入一种深深的矛盾中:东教育各有所长,究竟应该如何取舍?

  一方面想为孩子塑造一个轻松的学习氛围,却又担心太过轻松的教育无法让孩子养成良好的学习习惯。另一方面想让孩子专注于学习,成绩优异,又害怕孩子成为刻板印象中的那些只会考试的书呆子...

  窦昕,立思辰大语文创始人,大语文课程体系开创者师范大学中文系毕业,市海淀区优秀教育工作者,新浪教育五星金牌教师,桃李杯市优秀教育工作者,中国传媒大学广告学院客座教授。

  窦昕老师认为作为华人家庭,出现中文化的冲突是不可避免的现象。有的家庭为了让孩子更好的融入社会,选择有意的回避东方元素在家庭中的出现。比如,与孩子约定在家尽量用英文对话,或者改变家庭的饮食习惯等等。不难发现,父母的出发点是好的,我们希望孩子可以更好的融入当地的文化。殊不知,中文化对孩子的影响是无法避免的,因此,这两种文化不应该是取与舍的关系,而应是共存的关系。一味地回避或摆脱某一方文化的存在,都不值得提倡和学习。

  海德格尔曾经说过“语言是存在的家”。保持本民族语言是保持对本民族文化认同的重要途径。当一门语言消失的时候,附着在这门语言之上的知识、传统、习俗、文化也就都不存在了。因此,我们华人孩子的文化自豪感的培养,也应当从学好中文开始。

  孩子在两种文化碰撞的下成长无疑是具有挑战性的,但这也是父母教育观的和与孩子共同成长的难得机会和特殊经历。

  关于如何让孩子在学习的过程中理解中国文化,并找到与祖辈和父辈的连接、如何促进孩子接受自己的双重文份并为此骄傲,更多内容敬请关注2019年08月30日,窦昕老师主讲的公益:

  诸葛学堂是针对海外华人子女,提供兼具专业性与趣味性的中文文学素养培训。基于国内大语文成熟的课程体系,结合当地学生特点,秉承“学大语文,做有的世界”的,为海外华人提供有趣、有用的语文文学产品。

  诸葛学堂沿袭大语文的教育旨,通过妙趣横生的名师,丰富多彩的教学手段,轻松愉快的课堂气氛,完善配套的课后,让孩子“爱上语文,拥有‘渊博自信的人生’”。

  国际学生的汉语学习不能仅停留在基本的认字写字层面。一方面,他们需要扩大词汇量,以提高交流和阅读质量;另一方面,他们需要增加对中国的认识,尤其是历史文化文学认识。只有这样,才能为将来的工作生活打下语言文化基础。

  大语文(国际版)以一级启蒙阶段,二级文学巩固拓展阶段,唐代和文化文学段等级别层层递进。从历史时代背景到人物简介生平,让孩子理解大背景后再去深度剖析作品,既有清晰的主干,又有丰富的枝蔓。正是如此,使孩子既能了解中国传统历史文化,又能放眼看世界。

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